課程資訊
課程名稱
基本權理論專題研究二
SEMINAR ON THE THEORY OF CONSTITUTIONAL RIGHTS(2) 
開課學期
94-2 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
李建良 
課號
LAW7092 
課程識別碼
A21 M4560 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四5,6(12:20~14:10) 
上課地點
社法研4 
備註
先修科目:基本權理論專題研究一(適用本系)。 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本學期係採研讀經典或重要基本權理論著作的方式進行,預定研讀的文獻是德國法哲學暨憲法學者Robert Alexy的《基本權理論》(Theorie der Grundrechte)一書。由於該書目前有英譯本:A Theory of Constitutional Rights (2002, Oxford University Press),因此,本課程將採取德文及英文雙軌方式,選課同學需具備相當的德文或英文閱讀能力,並自行決定以德文本或英文本為研讀對象。
上課方式,將《基本權理論》一書分為十五個單元,每週按預定進度研讀並討論。學期開始時,選課同學應先選定研讀範圍,並開始研讀。第一週至第二週為課程介紹與導讀,由授課老師主講。第三週開始,由修課同學依照上課進度,就其選定之研讀範圍,提出一頁以上的書面摘要報告,並進行口頭報告與討論,最後於學期末提出總結討論意見及研究心得的書面報告定稿。 

課程目標
本課程係介紹、探討基本權理論、體系及相關憲法課題的專題討論,藉以強化基本權利的基礎研究,並培養同學法學德文與法學英文的閱讀能力。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績:上課出席、口頭報告、討論表現 
50% 
※選課同學應每次出席上課,無正當理由不得缺課。 
2. 
期末報告 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程介紹與選課說明 
第2週
3/02  導讀 
第3週
3/09  第一章 基本權理論的客體與任務(德:頁21-38,英:頁5-18) 
第4週
3/16  第二章 基本權規範的概念(德:頁39-70,英:頁19-43) 
第5週
3/23  第三章 基本權規範的結構 I.規則與原則(德:頁71-104,英:頁44-69) 
第6週
3/30  第三章 基本權規範的結構 II.三種結構模型(德:頁104-125,英:頁69-86) 
第7週
4/06  停課一週 
第8週
4/13  第三章 基本權規範的結構 III.原則理論與價值理論(德:頁125-157,英:頁86-110) 
第9週
4/20  第四章 基本權作為主觀權利 I.關於主觀權利的討論(德:頁159-170,英:頁111-120);II.法律上基本權地位的體系1.請求若干事物的權利(德:頁170-194,英:頁120-138) 
第10週
4/27  第四章 基本權作為主觀權利 II.2.自由權(德:頁194-210,英:頁138-149);3.權限(德:頁211-223,英:頁149-159);III. 基本權作為整體(德:頁224-228,英:頁159-162) 
第11週
5/04  第五章 基本權與身分(德:頁229-248,英:頁163-177) 
第12週
5/11  第六章 基本權與基本權限制(德:頁249-307,英:頁178-222) 
第13週
5/18  第七章 一般之自由權(德:頁309-356,英:頁223-239) 
第14週
5/25  第八章 一般之平等權(德:頁357-393,英:頁239-287) 
第15週
6/01  第九章 請求國家積極行為之權利(廣義之給付權)I.基本概念與基本構想(德:頁395-410,英:頁288-300);II.請求保護之權利(德:頁410-428,英:頁300-314) 
第16週
6/08  第九章 請求國家積極行為之權利(廣義之給付權)III.組織及程序之權利(德:頁428-454,英:頁314-334);IV. 狹義之給付權(社會基本權)(德:頁454-472,英:頁334-348) 
第17週
6/15  第十章 法體系中之基本權利與基本權規範 I.基本權規範之基礎性(德:頁 473-475,英:頁349-351);II.第三人或平行效力(德:頁475-493,英:頁351-365) 
第18週
6/22  第十章 法體系中之基本權利與基本權規範 II.法體系與基本權之論證(德:頁493-521,英:頁365-387) 
第19週
6/29  綜合討論